Daudziem skolēniem matemātika un dabaszinātnes vienmēr ir bijuši garlaicīgi mācību priekšmeti. Šie mācību priekšmeti, tiek uzskatīti par pārāk aizņemtiem ar dažādām tehniskām detaļām, lai būtu jautri un aizraujoši. Skolotāji jau sen ir izmēģinājuši dažādas stratēģijas, lai ieinteresētu skolēnus par šiem mācību priekšmetiem. Spēļu robots, izrādās ir viens no labākajiem veidiem, kā bērnus ieinteresēt šajos sarežģītajos, bet tomēr noderīgajos mācību priekšmetos.
Spēļu robots bērniem spēj sniegt dabisku jautrību un aizrautību. Jo, kad bērni domā un darbojas ar spēļu robotu, viņi var fantazēt un domāt par saviem mīļākās multfilmas supervaroņiem. Spēļu robots, mācīšanās laikā ir lielisks veids, kā tos iekļaut mācību programmā, lai nezaudētu skolēnu interesi par sarežģītajiem priekšmetiem.
Spēļu robotu izmantošana mūsdienu pasaulē pieaug. Jo ļaujot skolēniem spēlēties ar spēļu robotu un uzzināt, kā tie darbojas, var sniegt viņiem milzīgu labumu. Tas ne tikai dod viņiem priekšzināšanas tādos mācību priekšmetos kā datorprogrammēšana, matemātika un dabaszinātnes, bet arī var rosināt skolēnos interesi par profesijām, par kurām viņi iepriekš, iespējams, nekad nebūtu domājuši.
Spēļu robots ir arī laba ideja dāvanai, gadījumos, kad nezini, ko uzdāvināt, kādam bērnam svētkos. Šāda dāvana tik novērtēta ikvienam bērnam, kas aizraujas ar multfilmu skatīšanos, kurās ir daudz un dažādi supervaroņi – roboti. Dāvana, kas patiesi spēs iepriecināt svētkos. Kas noderēs gan rotaļām, gan fantāzijas un radošuma attīstībai.
Kā spēļu robots spēj palīdzēt bērniem?
Spēļu robots māca ne tikai tehniskās prasmes
Roboti visbiežāk tiek asociēti ar tehnoloģijām. Tomēr rotaļām ar spēļu robotu ir ne tikai izglītojoša nozīme, bet arī iespēja apgūt robotu konstruēšanu un programmēšanu. Spēļu robots, var tikt izmantots, lai attīstītu problēmu risināšanas prasmes, liktu skolēniem sadarboties un daudz ko citu.
Viens no populārākajiem spēļu robotu izmantošanas veidiem ir – uz problēmu risināšanu balstīta mācīšanās. Šajā mācību modelī skolēniem tiek piedāvāta problēma, kas viņiem jāatrisina. Tā vietā, lai sekotu skolotāja norādījumiem, skolēni paši izstrādā problēmas risinājumus. Tas veicina radošumu, kritisko domāšanu un sadarbību – visas svarīgās 21. gadsimta prasmes.
Uz problēmu risināšanu balstīta mācīšanās kā piemērs ir – robota novietošana skolēnu grupas priekšā un lūgums likt robotam izpildīt uzdevumu (piemēram, doties pāri telpai, lai paņemtu zīmuli). Skolēni būs sajūsmā par iespēju spēlēties ar spēļu robotu un nedomās par to, ka viņi mācās.
Spēļu robots palīdz skolēniem ar invaliditāti
Spēļu robots nav domāts tikai skolēniem, kuri ir tehniski zinoši un kuriem ir vajadzīgi izaicinājumi, ieinteresētība, lai vieglāk apgūtu kādu noteiktu mācību priekšmetu. Spēlēšanās (un mācīšanās) ar spēļu robotu var sniegt papildu priekšrocības skolēniem ar invaliditāti. Jo īpaši skolēni ar autismu var būt ļoti atsaucīgi uz dažādiem spēļu robotiem.
Autisms ir traucējums, kas ietekmē cilvēka spēju socializēties ar citiem. Bērniem ar autismu bieži vien ir grūtības mijiedarboties ar vienaudžiem vai pieaugušajiem, piemēram, nolasīt citu cilvēku emocijas. Skolēni ar autismu, kuri var kautrēties no saskarsmes ar cilvēkiem, visticamāk, atvērsies spēļu robotam, un risks ciest neveiksmi vai apmulsumu robota klātbūtnē ir daudz mazāks. Spēļu robots var sniegt iespēju skolēniem ar autismu praktizēt sociālās prasmes, neizjūtot spiedienu, kas saistīts ar saskarsmi, ar reāliem cilvēkiem.
Dažādiem robotiem nākotnē kļūs tikai lielāka nozīme ikdienas dzīvē. Bet zināms ir viens, ka spēļu robotu izmantošana klasē ir pārbaudīts veids, kā ieinteresēt bērnus un uzlabot mācīšanos. Tāpēc, ļaujiet bērniem spēlēties ar dažādiem spēļu robotiem un dāvināt šādas noderīgas un reizē izglītojošas dāvanas svētkos.
Ieskaties arī citos, mūsu bloga noderīgajos un interesantajos rakstos kā Sešas koka rotaļlietu priekšrocības bērniem vai Koka rotaļlietu tīrīšana.
Visskaistākā zeme ir bērnība